Sesión 1 de 2

Ana Ramírez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa y representa con recursos de los distintos lenguajes, la imagen que tiene de sí y de las y los demás.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase
Preescolar 3º | Área: Identidad Personal
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Duración: 45 minutos


Nombre de la sesión:
"Así soy, así somos: Descubriendo quiénes somos y cómo convivimos"


Propósito (PDA):
Que las niñas y los niños expresen y representen, mediante diferentes lenguajes (verbal, corporal, artístico), la imagen que tienen de sí mismos y de los demás, reconociendo su identidad a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la importancia de los valores en la interacción con personas cercanas.


Metodología:
Aprendizaje Servicio (los niños participan en una actividad de beneficio para la comunidad escolar y reflexionan sobre ello).


Enfoque transversal:
Pensamiento crítico e interdisciplinariedad (valores y reconocimiento de la diversidad).



1. Actividad de Inicio (10 minutos): Reflexionando sobre nuestra identidad



  • Dinámica motivadora:
    Reunidos en círculo, la docente inicia una breve charla:
    “¿Alguna vez te has preguntado quién eres? ¿Sabes qué cosas te hacen especial?“
    Se muestran imágenes de niños y niñas de diferentes regiones, culturas y lenguas de México.
    Se dialoga sobre el significado de pertenecer a una familia, comunidad, lugar y cultura.



  • Preguntas detonadoras (pensamiento crítico):
    ¿Todos somos iguales? ¿Por qué somos diferentes? ¿Qué cosas tenemos en común?
    ¿Por qué es importante respetarnos y convivir con personas diferentes?





2. Desarrollo (25 minutos): Conociéndonos y celebrando nuestra diversidad



  • Actividad interdisciplinar:
    Se les invita a crear su “Tarjeta de Identidad”, usando hojas, crayone