Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de Clase
Grado: 2º de Primaria
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Contenido: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema interdisciplinario a atender: Lectoescritura

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Las y los estudiantes registran por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asientan normas, etcétera.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos): Sensibilización y motivación artística

   
   
   
   
   • Se inicia la sesión con una breve conversación grupal sobre la importancia de recordar actividades y acuerdos en la escuela y en casa, preguntando:
     ¿Alguna vez olvidaron algo importante que tenían que hacer en casa o en la escuela? ¿Cómo podemos recordarlo?
   
   
   • Presentación de ejemplos visuales: la maestra muestra ilustraciones y breves textos escritos (listas de materiales, dibujos de instrucciones, acuerdos ilustrados) provenientes de distintas culturas mexicanas (por ejemplo, carteles comunitarios o listas familiares tradicionales).
   
   
   • Se invita a niños y niñas a compartir si en casa han visto algo parecido (listas, dibujos, calendarios, notas, etcétera).
   
   
   • Explicación del proyecto comunitario: en esta semana prepararán, en equipo, un mural de acuerdos y actividades para el salón, usando dibujos y textos breves.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Exploración creativa e interdisciplinar

   
   
   
   
   • Actividad 1: Observación y análisis
     
     
     • Se conforman equipos pequeños, cada uno recibe un conjunto