Sesión 1*

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación
Meta de Aprendizaje (PDA):
Reconoce la deformación de objetos como resultado de la aplicación de una fuerza y su relación con las propiedades de los materiales con los que están hechos.

Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques Transversales:

• Pensamiento crítico


• Artes y experiencias estéticas


• Comprensión lectora

Secuencia Didáctica: Sesión 1

1. Inicio (10 min)

Activación de conocimientos previos

• Se pide a los alumnos que observen a su alrededor y mencionen objetos que han visto doblarse, estirarse o aplastarse.


• Realiza preguntas detonadoras para fomentar pensamiento crítico:
  
  
  • ¿Por qué algunos objetos se doblan y otros no?
  
  
  • ¿Cómo podemos saber si un objeto se puede deformar solo con verlo?
  
  
  
  


• Se presenta de manera oral y visual (con imágenes grandes y coloridas) una breve narrativa ilustrada: “La aventura de la esponja y el vaso de cristal”. Se invita a los estudiantes a identificar y subrayar en la lectura, en voz alta, palabras clave relacionadas con “fuerza”, “material”, “deformar” y “romper”.

2. Desarrollo (25 min)

Indagación guiada y experiencia estética

• Formación de equipos (3-4 estudiantes).


• A cada equipo se le entregan distintos objetos cotidianos: plastilina, regla de plástico, vaso de cartón, esponja, bolita de papel aluminio, y un palo de madera delgado.


• Actividad de Indagación:
  
  
  • Cada equipo explora los objetos aplicando diferentes fuerzas: presionar, doblar, estirar,