Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Estudio de los números – Sucesión numérica hasta 1000
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, artes y experiencias estéticas, integración de la lectoescritura, atención a la lengua materna
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Descubrimos y creamos la sucesión numérica
Objetivo PDA: Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

1. Inicio (10 minutos)
Propósito: Activar saberes previos, fomentar curiosidad y propiciar participación desde su experiencia.

Actividad: “El gran mural de los números”

• Saludo y breve explicación: “Hoy vamos a explorar el mundo de los números. ¿Hasta qué número creen que podemos contar? ¿Cómo contarían de atrás para adelante?”


• En círculo, cada estudiante comparte hasta dónde ha contado, en español y si puede, en su lengua materna.


• El docente escribe en una cartulina grande los números que mencionan, alternando con dibujos y colores, integrando elementos artísticos y reconociendo la diversidad lingüística.


• Pregunta detonadora: “¿Para qué creen que nos sirve contar hacia adelante y hacia atrás? ¿Dónde han visto esto fuera de la escuela?”


• Palabras clave se escriben en el pizarrón: ascendente, descendente, sucesión, lengua materna.

2. Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Indagar la sucesión numérica a partir de situaciones problematizadoras, utilizando estrategias de lectoescri