Interacción motriz

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Educación Física
Grado: 2° de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Interacción motriz con enfoque de inclusión y vida saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio
Eje transversal: Alimentación saludable
Objetivo (PDA): Reflexiona acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Propósito de la sesión

Que las y los estudiantes participen de manera activa e inclusiva en actividades motrices, reflexionando sobre la importancia de las normas de convivencia y la alimentación saludable para una vida plena y sana, colaborando para crear un ambiente de respeto y solidaridad.

Actividades de la Sesión

1. Apertura (5 minutos)

• Bienvenida y ambientación lúdica: Los estudiantes se forman en círculo. El docente inicia con una breve plática sobre la importancia de jugar juntos, hacer ejercicio y alimentarse bien para estar sanos y convivir mejor.


• Pregunta detonadora: ¿Por qué creen que es importante respetar las reglas cuando jugamos o cuando comemos juntos en la escuela?


• Inclusión: Se invita a todos los niños y niñas (incluyendo aquellos con discapacidades o necesidades especiales) a compartir lo que piensan, adaptando la comunicación si es necesario (se puede usar apoyo visual, lenguaje sencillo, etc.).

2. Desarrollo (30 minutos)

A. Juego cooperativo: “La Carrera de Alimentos Saludables” (15 min)
Descripción:

• Se forman equipos diversos (priorizando la inclusión y la equidad de género).


• Ca