Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Planeación de clase – Sesión 1 de 5

Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido central: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza para la construcción de conciencia socioambiental.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Cuidado del ambiente, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Vida saludable

Objetivo (PDA) de la sesión:
El alumno intuye que, al cuidar a la naturaleza, cuida de sí mismo y de las demás personas.

Secuencia Didáctica – Sesión 1/5

1. Actividad de Inicio (10 minutos)

• Lectura de cuento:
  Breve lectura dramatizada del cuento “El árbol generoso” (adaptación breve para preescolar). Se enfatiza cómo la naturaleza cuida y da cosas buenas a las personas. Se muestran imágenes grandes del árbol y los personajes, usando vocabulario comprensible.


• Diálogo guiado:
  Se pregunta a los niños:
  ¿Han visto árboles o plantas cerca de su casa? ¿Qué creen que sienten los árboles? ¿Cómo creen que los cuidamos?
  Se escriben sus respuestas en un cartel, utilizando palabras sencillas y dibujos.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Planteamiento del problema (ABP):
  La maestra presenta una situación problema con apoyo visual:
  “En nuestro parque, los árboles están tristes porque encuentran basura y no los riegan. ¿Qué pasará si no cuidamos a la naturaleza?”
  Se propicia que los niños expresen ideas sobre qué pasaría si no cuidamos el parque y la naturaleza.


• Trabajo en pequeños equipos (4-5 niños):
  Se reparte una imagen de un parque con basura y árboles tristes. Los