Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación*

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Pensamiento crítico, Habilidades matemáticas.

1. Propósito/Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes experimenten con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.

2. Actividades por Fases (45 minutos)

Fase 1. Inicio (10 minutos) – Activación de saberes previos y motivación

• Se inicia la sesión con la lectura oral de un breve cuento tradicional mexicano donde los personajes resuelven un problema usando diferentes objetos (por ejemplo, La leyenda del petate mágico).


• Preguntas detonadoras para promover pensamiento crítico:
  
  
  • ¿Qué sucedió cuando los personajes empujaron o jalaron los objetos?
  
  
  • ¿Alguna vez han visto objetos que cambian de forma cuando los apretamos o golpeamos?
  
  
  
  


• El docente escribe en el pizarrón palabras clave mencionadas por los alumnos, involucrando la apropiación de vocabulario.


• Planteamiento del reto: "Hoy vamos a descubrir qué pasa con los objetos cuando les aplicamos diferentes fuerzas. ¿Listos para ser científicos?"

Fase 2. Desarrollo (25 minutos) – Indagación y experimentación

• En equipos pequeños, los estudiantes reciben una caja con objetos de diferentes materiales y formas (plastilina, goma, regla, esponja, bolita de papel, palito de madera, etc.)


• Cada equipo registra en una hoja (cu