Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6
Materia: Tecnología II – Secundaria
Tema central: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Duración: 50 minutos
Grupo: 2º de secundaria (12-15 años)
Metodología: Aprendizaje Servicio
Eje transversal: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema a abordar: Desinterés en la participación escolar

Objetivo de Aprendizaje:
Que los alumnos planifiquen y organicen acciones, seleccionen medios técnicos e insumos para desarrollar alternativas de solución ante problemas identificados en su entorno, aplicando pensamiento estratégico y creativo, con enfoque inclusivo y crítico.

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida Inclusiva
   Saludo cordial, presentación de la clase y breve repaso sobre la importancia de participar y aportar ideas, resaltando que todas las opiniones son valiosas.

   
   



2. Propósito de la sesión
   Explicación del objetivo: “Hoy iniciaremos un trabajo conjunto para aprender cómo resolver problemas de manera creativa y estratégica. Usaremos el problema del desinterés en la escuela como nuestro primer reto.”

   
   



3. Activación de conocimientos previos
   Dinámica breve: Pregunta detonadora (lluvia de ideas):

   
   
   
   
   • “¿Alguna vez te has sentido desinteresado en la escuela? ¿Por qué ocurre esto?”
     Registro de respuestas en pizarra, asegurándose de que todos puedan expresar sus puntos de vista (uso de tarjetas o post-its para quienes prefieran no hablar en público).
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Presentación del problema a abordar
   Explicar en plenaria: “El desinterés escolar es un problema real que nos afecta como grupo y comunidad. Vamos a asumir el reto de identific