Descubriendo historias y pensamientos**

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 4 – Lectura compartida en voz alta
Grado: Primaria 2º (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinar (Comprensión lectora)

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Comentar con otras personas el contenido de textos que ha escuchado: actitudes de los protagonistas de una historia; datos o situaciones interesantes; alternativas para resolver un problema o atender una necesidad; experiencias personales; reportes sobre noticias, etcétera.

Propósito del Proyecto Comunitario:
Fomentar la comprensión lectora a través del análisis crítico de relatos y la comunicación de ideas para la búsqueda de soluciones a una problemática cercana a la comunidad escolar (por ejemplo, el cuidado del entorno escolar).

Sesión 1: Descubriendo historias y pensamientos

1. Actividad de inicio (10 minutos)

• Dinámica inicial:
  La docente inicia preguntando a los alumnos si alguna vez han escuchado una historia que les haya hecho pensar en algo importante o que les haya dado ganas de hacer algo bueno por los demás.


• Pregunta detonadora:
  ¿Qué podemos aprender cuando escuchamos historias juntos?


• Explicación breve:
  Se explica que en las próximas clases leerán y analizarán juntos relatos para comprender mejor lo que nos dicen y pensar cómo podemos aplicar esas enseñanzas en la escuela y la vida diaria.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura compartida en voz alta (10 mins):
  La docente selecciona un cuento breve y apropiado para la edad (por ejemplo, "El león y el ratón" de Es