El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Secuencia didáctica: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Sesión 1: Introducción al pensamiento científico

• Presentación del tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.


• Explicación del objetivo: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la ciencia y la tecnología en la sociedad actual.


• Desarrollo de la actividad: Realizar una actividad de Aprendizaje por indagación mediante el uso de recursos didácticos como videos, imágenes y textos sobre las aportaciones científicas de diferentes mujeres y hombres en el campo de la Física. Los alumnos realizarán una investigación en grupos y deberán buscar información sobre un científico o científica y su contribución a la sociedad.


• Cierre de la sesión: Compartir en plenaria las investigaciones realizadas por los grupos y resaltar la importancia de las aportaciones científicas en la transformación de la sociedad.

Sesión 2: Relación entre la ciencia, la tecnología y la sociedad

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad inicial: Realizar un debate sobre la relación entre la ciencia, la tecnología y la sociedad. Los alumnos deberán argumentar a favor o en contra de la afirmación "La ciencia y la tecnología son fundamentales para el progreso social".


• Desarrollo de la actividad: Realizar una actividad práct