Procesos técnicos.
MANUELA LIZETH RAMOS
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Sesión 1 de 6 – Procesos Técnicos
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1°
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Relación con el problema de Inseguridad
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes describan los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Fase de Inicio (10 minutos)
1. Bienvenida e Inclusión
- Saluda cordialmente a todo el grupo, asegurando un ambiente de respeto.
- Explica que en esta unidad abordarán “Procesos Técnicos” desde una perspectiva que busca mejorar su entorno y atender problemas reales, como la inseguridad.
- Pregunta abierta para activar conocimientos previos:
“¿Alguna vez han notado alguna situación de inseguridad en su comunidad y han pensado en cómo la tecnología puede ayudar a resolverla?”- Da oportunidad para que diversas voces participen, adaptando la comunicación según las necesidades de los estudiantes (uso de pictogramas, apoyos visuales, etc.).
2. Presentación del Propósito y la Metodología
- Expón el propósito de la sesión con lenguaje claro y apoyos visuales.
- Explica brevemente qué es el Aprendizaje Servicio: aprender mientras se brinda un beneficio a la comunidad.
- Menciona que trabajarán en equipos diversos, promoviendo la colaboración y el respeto por las diferencias.