Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1/2

Materia: Español
Grado: Secundaria, 1º
Duración: 50 minutos
Contenido: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar
Problemática a atender: Comprensión lectora
Enfoques transversales: Inclusión y pensamiento crítico
Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

1. INICIO (10 minutos)

1. Recepción inclusiva:
   Da la bienvenida a todo el grupo, asegurando un ambiente de respeto y confianza. Realiza una breve dinámica de presentación, donde cada estudiante mencione su nombre y diga alguna expresión, palabra o frase que le parezca bonita, divertida o interesante en español.

   
   



2. Conexión con la vida cotidiana:
   Pregunta al grupo:

   
   
   
   
   • ¿Dónde escuchan poesía, canciones o juegos de palabras fuera de la escuela?
   
   
   • ¿Qué palabras o frases les llaman la atención y por qué?
     Permite que alumnos con diferentes capacidades y estilos de comunicación participen, usando apoyos visuales, pictogramas o lenguaje alternativo si es necesario.
   
   
   
   



3. Propósito de la sesión:
   Explica que hoy explorarán cómo la lengua puede usarse de forma creativa y estética en diferentes tipos de textos, y que juntos diseñarán un proyecto comunitario para compartir lo aprendido con su entorno.

   
   

2. DESARROLLO (30 minutos)

A. Actividad 1: Explorando textos diversos (15 minutos)

• Divide al grupo en equipos heterogéneos, co