Introducción al tema
Lizette Herrera
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)
- Presentación del tema a través de una lluvia de ideas: "¿Qué saben sobre la narración de sucesos del pasado y del presente?"
- Explicación de la importancia de la narración en nuestra vida diaria y cómo nos ayuda a comunicarnos y transmitir experiencias.
- Presentación del objetivo de la clase: "Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas".
- Actividad de motivación: Proyección de un video corto sobre la importancia de contar historias y cómo estas pueden influir en las personas.
Sesión 2: Explorando diferentes estilos narrativos (45 minutos)
- Presentación de diferentes estilos narrativos: narración en primera persona, narración en tercera persona, narración en tiempo pasado, narración en tiempo presente.
- Actividad práctica: Los alumnos deberán seleccionar una experiencia personal y narrarla utilizando diferentes estilos narrativos.
- Discusión en grupo sobre las diferencias y características de cada estilo narrativo.
Sesión 3: Recursos y estrategias narrativas (45 minutos)
- Presentación de diferentes recursos y estrategias narrativas: descripción de personajes, diálogos, uso de adjetivos y adverbios, uso de conectores temporales, etc.
- Actividad práctica: Los alumnos deberán utilizar al menos tres recursos narrativos en la narración de una experiencia personal.
- Intercambio de narraciones en pareja: Los alumnos deberán leer la narración de su compañero y hacer comentarios constructivos.
Sesión 4: Promoviendo la interculturalidad y abordando el problema de bullyng (45 minutos)
- Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes culturas presentes en el aula.
- Activi