Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Planeación Didáctica — Exploración de la Diversidad Natural (Sesión 1 de 2)
Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 — Explorando la diversidad de plantas en nuestra comunidad
Enfoques: Aprendizaje por indagación, interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente), apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura, inclusión

1. Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
Que las niñas y los niños amplíen su conocimiento acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen y la importancia del cuidado del ambiente.

2. Inicio (10 minutos) — Activación de saberes previos e indagación inicial

a. Ambientación:
El aula estará decorada con imágenes reales y dibujos de distintas plantas, algunas endémicas de la región y otras de diferentes lugares del país y del mundo (incluyendo diversidad cultural, por ejemplo, maíz, maguey, nopal, girasol, bambú y plantas de una comunidad indígena cercana).

b. Actividad: "¿Conoces esta planta?"

• Se invita a los estudiantes a observar las imágenes y elegir una que les llame la atención.


• En círculo, los niños mencionan si la han visto en su comunidad, en casa, en la calle, en algún viaje o la han escuchado en algún cuento o canción.


• Maestra/o registra en rotafolio (con apoyo de pictogramas para inclusión de diferentes niveles de lectoescritura) los nombres de las plantas mencionadas y lugares donde creen que crecen.

c. Cuestión detonadora (Indagación):

• "¿Cómo creen que crecen las plantas? ¿Qué creen que necesitan para vivir? ¿Qué pasaría si no las cuidamos?"

**3. Des