Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

José
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 6


Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Contenido: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS) / Interdisciplinariedad
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Educación Preventiva ante Adicciones
Duración: 50 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El/la estudiante reconoce sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y el descubrimiento de nuevas potencialidades.



Fase 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Generar un clima de confianza, inclusión y apertura para el autoconocimiento, introduciendo el tema y relacionándolo con la problemática de las adicciones desde el enfoque preventivo.



  1. Dinámica de bienvenida:
    Cada estudiante menciona su nombre y una característica personal que le gusta de sí mismo/a (pueden elegir una cualidad, habilidad, gusto o interés). Se motiva a que todos participen, promoviendo el respeto a la diversidad de expresiones e identidades.



  2. Pregunta detonadora:
    El/la docente plantea: “¿Por qué es importante conocernos a nosotros mismos antes de tomar decisiones sobre los grupos a los que queremos pertenecer o las actividades a las que nos queremos sumar?”



  3. Presentación del propósito:
    Explicar que, durante las próximas sesiones, se analizarán las distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y cómo el autoconocimiento puede ayudar a tomar decisiones saludables y evitar situaciones de riesgo, como el consumo de sustancias adictivas.





**Fase 2: DESARROLLO