Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 4
Historia de Secundaria, 1º grado
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Reconstruye aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y planteamiento del problema

1. Bienvenida y ambientación:
   El docente recibe al grupo y les presenta imágenes proyectadas de artefactos, pirámides y códices de Mesoamérica. Pregunta:

   
   
   
   
   • “¿Qué ideas tienen sobre cómo vivían las personas en estas civilizaciones antiguas?”
   
   
   • “¿Por qué creen que estas culturas lograron construir ciudades tan avanzadas?”
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:
   Se formula la situación-problema en voz alta y por escrito en el pizarrón:
   “Imagina que viajas al pasado y necesitas explicar a un grupo de viajeros del tiempo cómo era la vida cotidiana en Mesoamérica: ¿Cómo vivían, trabajaban, se organizaban y qué creían estas personas? ¿Cómo podemos saber todo esto hoy?”

   
   



3. Formulación de hipótesis:
   Por equipos, los alumnos anotan en tarjetas pequeñas sus primeras ideas sobre cómo era la vida cotidiana en Mesoamérica y cómo podrían investigarla. Se comparten algunas en plenaria.

   
   

Competencia transversal trabajada: Comprensión de consignas y habilidades de inferencia a partir de imágenes y p