Higiene para una vida saludable.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Asignatura: Comunidad
Grado: 3º de Primaria (8 a 10 años)
Secuencia Didáctica: Higiene para una vida saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 45 minutos

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Reflexionar acerca de distintos hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.

Aprendizajes esperados:

• Identifica prácticas de higiene en su vida cotidiana y en la comunidad.


• Reconoce la importancia de la higiene para la salud personal y colectiva.


• Desarrolla habilidades de lectura y escritura para comunicar soluciones a problemas de higiene.

Secuencia de la Sesión

1. Actividad de Inicio (10 min)

• Dinámica Rompehielo: Pregunta inicial para reflexionar en voz alta:
  ¿Qué significa para ti “higiene”? ¿Qué costumbres de higiene crees que son importantes en tu casa, en la escuela y en tu comunidad?


• Lectura grupal: En voz alta, la maestra lee un cuento breve ilustrativo sobre una niña y su familia que mejoran sus hábitos de higiene al compartirlos con los vecinos (enfoque multicultural: mostrar cómo distintas familias cuidan la higiene de maneras diferentes).


• Conversación guiada: ¿Cómo cuidan la higiene en sus casas? ¿Quién les enseñó estas costumbres? ¿Son iguales en todas las familias?

2. Desarrollo (25 min)

• Trabajo en equipos:
  
  
  • Actividad 1: Cada equipo recibe un pequeño texto informativo sobre una práctica de