Estudio de los números - Números ordinales

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Números ordinales

Objetivo PDA: Identificar y usar los números ordinales, en español y en su lengua materna, para ordenar objetos o indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta veinte elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: No tengo

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo y motivación: preguntar a los alumnos si han tenido alguna vez la sensación de no tener algo que necesitan.


• Presentar el problema transversal: "No tengo" y reflexionar en grupo sobre situaciones en las que los niños pueden experimentar esta sensación.


• Conectar el problema transversal con el tema de la clase: explicar que aprenderemos sobre los números ordinales para poder describir y ordenar objetos en diferentes situaciones.

Desarrollo:

1. Actividad de exploración:

• Entregar a cada alumno una serie de tarjetas con números ordinales (1ro, 2do, 3ro, etc.) y una colección de objetos pequeños (lápices, clips, fichas, etc.).


• Pedir a los alumnos que ordenen los objetos en función de los números ordinales y expliquen cómo lo hacen.


• Observar y registrar las estrategias utilizadas por los estudiantes.

2. Actividad de indagación:

• Formar grupos pequeños y entregar a cada grupo una caja con objetos variados.


• Pedir a los grupos que ordenen los objetos de la caja en función de los números ordinales y expliquen cómo lo hacen.


• Dar tiempo para que los alumnos exploren y lleguen a conclusiones por sí mismos.


• Recopilar información sobre las estrategias utilizadas y las dificultades encontradas.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones alcanzadas por los grupos.


• Reflexionar sobre la imp