“Explorando los anuncios que influyen en nuestra alimentación”**

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Sesión 1 de 2
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Asignatura principal: Lengua Materna (Español)
Enfoque: Vida saludable, Pensamiento crítico
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar
Contenido: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana
Tema transversal: Alimentación

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Secuencia Didáctica – Sesión 1: “Explorando los anuncios que influyen en nuestra alimentación”

1. Inicio (10 minutos): Activación de conocimientos previos y motivación

• El docente invita a los estudiantes a compartir ejemplos de anuncios o carteles que hayan visto recientemente en la escuela, la calle, la tienda o en la televisión, especialmente relacionados con alimentos.


• Se hace una lluvia de ideas y se registra en el pizarrón.


• Preguntas detonadoras para fomentar pensamiento crítico:
  
  
  • ¿Recuerdan algún anuncio que invite a comer o comprar algo?
  
  
  • ¿Cómo nos hacen sentir esos anuncios? ¿Por qué creen que usan ciertos colores, personajes o frases?
  
  
  
  


• Se vincula la charla con la importancia de elegir alimentos saludables para tener energía y crecer sanos, resaltando cómo algunos anuncios pueden influir en nuestras decisiones alimenticias.

2. Desarrollo (25 minutos): Análisis y reflexión crítica de anuncios alimenticios

• El docente presenta una pequeña galería visual en cartulinas o láminas con diferentes tipos de anuncios, carteles y letreros alusivos a alimentos (frutas, verd