Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1º de Primaria
Edad: 6-8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Figuras geométricas y sus características
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Habilidades Matemáticas)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos representarán animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma, número de lados y vértices), incorporando progresivamente un lenguaje formal.

Secuencia Didáctica - Sesión 1

1. Inicio (10 minutos)

• Propósito: Activar conocimientos previos y motivar el interés.


• Actividad de indagación inicial:
  
  
  • Presentar figuras geométricas reales (carteles, bloques, tangram).
  
  
  • Preguntar, por ejemplo:
    
    
    • ¿Han visto estas figuras antes? ¿Dónde?
    
    
    • ¿En qué se parecen y en qué se diferencian?
    
    
    • ¿Para qué creen que sirven estas figuras?
    
    
    
    
  
  
  • Escuchar respuestas y fomentar la participación, sin corregir de inmediato.
  
  
  
  


• Enfoque de pensamiento crítico: Pedir justificaciones de sus respuestas; ¿Por qué crees que esa figura se llama así? ¿Cómo lo sabes?

2. Desarrollo (25 minutos)

• Propósito: Explorar, identificar y describir figuras geométricas mediante observación y manipulación; atender habilidades matemáticas como clasificación y conteo de lados/vértices.


• Actividad principal: "Detectives de Figuras"
  
  
  • Trabajo en equipos pequeños: Entregar a cada equipo un set de tangram y tarjetas con imágenes de animales/objetos sencillos.
  
  
  • Desafío de indagación: