Sesión 1 – Reconociendo y comprendiendo los problemas**

Plan de clase

Planeación de Clase: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad
Sesión 1 de 2
Grado: 6° de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico e Igualdad de Género
Eje Interdisciplinar: Atención al problema de Acoso Escolar (Bullying)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes reflexionen y compartan los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad escolar, especialmente el acoso escolar, para comenzar a proponer alternativas de solución viables, con pensamiento crítico y perspectiva de igualdad de género.

Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Reconociendo y comprendiendo los problemas

1. Apertura (10 minutos)

Dinámica introductoria:
La docente invita a las y los estudiantes a formar un círculo. Pregunta:

• ¿Qué es un conflicto?


• ¿Han visto o vivido algún problema en la escuela que afecte a varias personas?

Después de escuchar algunas respuestas, se explica el concepto de conflicto y se menciona que estos pueden aparecer en cualquier comunidad, incluida la escuela. Se introduce el tema del acoso escolar y su impacto en la convivencia y la igualdad.

Conexión con el objetivo:
La docente explica que en este par de clases van a analizar problemas de su entorno y buscarán alternativas para solucionarlos, especialmente el bullying, usando el pensamiento crítico y respetando la igualdad entre todas las personas.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: Tormenta de ideas y priorización

*División en equipos mixtos (mínimo 4 integrantes, procurando equidad de género y participación eq