Sesión 1 de 2**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Artes
Grado: 1º Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido central: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
PDA/Objetivo de aprendizaje: Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Atención al problema de disciplina

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Organización del aula: Saludo cordial y formación de un círculo para enfatizar la horizontalidad y el respeto en la comunicación.


• Introducción motivacional: La docente plantea la pregunta detonadora:
  ¿De cuántas formas diferentes se puede comunicar algo sin hablar?
  A continuación, se proyectan imágenes breves (30 segundos cada una) de diferentes expresiones artísticas: una danza maya, un mural de Diego Rivera, un performance africano, una escultura japonesa, un carnaval brasileño y un acto circense.


• Breve diálogo: Se invita a los alumnos a compartir lo que sienten, piensan o imaginan al ver estas imágenes. Se registran en el pizarrón palabras clave que surjan: movimiento, color, cuerpo, espacio, música, tradición, comunidad.


• Explicación del propósito: Se explica que en las siguientes sesiones explorarán cómo el arte utiliza el cuerpo, el espacio y el tiempo, y cómo estas manifestaciones construyen la riqueza y el respeto entre culturas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• **Presentación del Proyecto