Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Angie rom
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.


Objetivo: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento; proponer y practicar acciones para cuidarlo y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del cuerpo humano y sus partes externas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las partes externas del cuerpo humano.

  • Mostrar imágenes ilustrativas del cuerpo humano y sus partes.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y nombren las diferentes partes externas del cuerpo humano.


Sesión 2:



  • Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Explicar la función de las diferentes partes externas del cuerpo humano.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos relacionen las partes del cuerpo con su función correspondiente.

  • Realizar una actividad de experimentación en la que los alumnos pongan en práctica las funciones de las diferentes partes del cuerpo.


Sesión 3:



  • Revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Introducir el tema del cuidado del cuerpo humano.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre acciones para cuidar el cuerpo.

  • Mostrar imágenes ilustrativas de acciones de cuidado del cuerpo.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen las diferentes acciones de cuidado del cuerpo.


Sesión 4:



  • Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Explicar la importancia de llevar a cabo