Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Analy Ortega
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase 1 de 2: Tecnología 3º de Secundaria
Contenido: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Enfoques transversales:



  • Aprendizaje-servicio

  • Interdisciplinariedad: Atención al rezago educativo

  • Pensamiento crítico

  • Artes y experiencias estéticas



FASE 1. INICIO (10 minutos)


Propósito:
Motivar, activar conocimientos previos y sensibilizar respecto al impacto de los materiales y procesos en la comunidad, conectándolo con el arte y la importancia de reducir el rezago educativo.


Actividades:



  • Bienvenida y breve explicación de la sesión, destacando la importancia del papel de los materiales en la vida cotidiana y su impacto ambiental.

  • Proyección de imágenes/artes visuales de esculturas o instalaciones realizadas con materiales reciclados y tradicionales. Se invita a los alumnos a reflexionar:

    • ¿De qué están hechos estos objetos?

    • ¿Cómo influyen los materiales en la vida de su comunidad?

    • ¿De qué manera el uso y desecho inadecuado de materiales puede afectar a quienes tienen menos acceso a la educación?



  • Detección de saberes previos a través de una lluvia de ideas:

    • ¿Qué problemas ambientales han visto en su entorno relacionados con materiales?

    • ¿Conocen personas o comunidades que enfrentan dificultades educativas por falta de recursos materiales?




Herramienta estética:



  • Música ambiental relacionada con la naturaleza y breves comentar