Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - SESIÓN 1 DE 6

Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria, 2º
Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenidos: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados
Metodología: Aprendizaje Servicio
Eje interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Enfoque: Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:
  El docente da la bienvenida, introduce brevemente el propósito de la clase y su relación con situaciones del entorno (cuidado ambiental). Se proyectan imágenes de problemas ambientales locales (basura, contaminación, desperdicio de recursos).

  
  



• Activación de conocimientos previos:
  Se lanza la pregunta detonadora:
  "¿Qué problemas relacionados con el ambiente observan en su barrio o escuela y cómo creen que podrían contribuir a solucionarlos desde la tecnología?"

  
  



• Dinámica breve:
  Cada alumno escribe en una tarjeta una problemática ambiental que identifique en su entorno inmediato. Algunas se leen en voz alta para fomentar la reflexión común.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación interactiva:
  El docente explica el concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas, resaltando cómo estas habilidades pueden aplicarse para buscar soluciones innovadoras a problemas reales, como el cuidado del ambiente.

  
  



• Presentación de la metodología de Aprendizaje Servicio:
  Se explica que, a lo largo de las sesiones, se trabajará en