Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 6
Asignatura: Tecnología
Grado: 2º Secundaria (12-15 años)
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad (Tema transversal: Rezago educativo)
Duración: 50 minutos

Objetivo PDA:
Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y sensibilización

1. Saludo y breve introducción:
   El docente recibe al grupo y pregunta:
   “¿Han escuchado hablar del rezago educativo? ¿Qué creen que significa y por qué es un problema importante en nuestra comunidad?”

   
   



2. Plenaria breve:
   Los estudiantes comentan sus ideas, mientras el docente las registra en el pizarrón, promoviendo que argumenten el porqué de sus respuestas. Se ejemplifica cómo el rezago educativo afecta a niñas, niños y jóvenes en su entorno.

   
   



3. Presentación del reto:
   El docente plantea el objetivo del módulo:
   “Durante las próximas sesiones, vamos a investigar cómo afecta el rezago educativo en nuestra comunidad y vamos a buscar alternativas creativas y estratégicas para contribuir a resolverlo.”

   
   

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

Exploración del problema y pensamiento estratégico-creativo

1. Formación de equipos de trabajo:
   Los alumnos se organizan en equipos de 4-5 integrantes, buscando diversidad de opiniones e intereses.

   
   



2. Observación guiada:
   El docente presenta datos breves y ejemplos concretos sobre el rezago educativo: tasas de deserción, di