Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Objetivo: Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Reconocer la forma de medir el tiempo

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al concepto de tiempo y su medición

• Inicio: Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora, como "¿Cómo sabemos qué día es hoy?"


• Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre cómo medimos el tiempo y qué términos utilizamos para ello. Luego, se presentará la noción de días, semanas y meses, utilizando ejemplos concretos (calendarios, relojes, etc.).


• Cierre: Reflexión y síntesis de lo aprendido durante la sesión, destacando la importancia de medir el tiempo en nuestra vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Los días de la semana

• Inicio: Repaso de la sesión anterior sobre la medición del tiempo.


• Desarrollo: Introducción de los días de la semana, presentando su nombre y orden. Se realizarán actividades interactivas para que los alumnos se familiaricen con los días de la semana y su secuencia.


• Cierre: Juego en grupo donde los alumnos deben ordenar los días de la semana de forma correcta.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Las actividades diarias

• Inicio: Recordatorio de los días de la semana y su orden.


• Desarrollo: Presentación de diferentes actividades diarias en imágenes o dibujos. Los alumnos deberán ordenarlas en función de los día