Introducción a la Interacción Motriz y al Trabajo en Equipo

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4 – INTERACCIÓN MOTRIZ

Grado: 5º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1: Introducción a la Interacción Motriz y al Trabajo en Equipo

OBJETIVO (PDA):
Promueve ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.

METODOLOGÍA:
Aprendizaje Servicio (los alumnos experimentan la interacción motriz a través de juegos colaborativos y reflexionan sobre su aplicación para mejorar la convivencia escolar y el trabajo en equipo).

ENFOQUE INCLUSIVO:
Todas las actividades propuestas permitirán la participación de todos los alumnos, considerando sus capacidades, ritmos de aprendizaje y necesidades específicas. Se ofrecerán adaptaciones y roles diversos en cada juego.

INTEGRACIÓN INTERDISCIPLINAR:

• Ética y Formación Cívica: Reflexión sobre el trabajo en equipo y el respeto.


• Artes y Experiencias Estéticas: Incorporación de expresión corporal y creación colectiva de movimientos.

DESARROLLO DE LA SESIÓN

1. Inicio – “Construyendo el ambiente” (10 minutos)

• Bienvenida y disposición circular para garantizar contacto visual y cercanía.


• Dinámica de activación: “La ola inclusiva”. Los estudiantes, guiados por una música rítmica, crean una ola de movimiento corporal. Cada quien elige cómo participar y se celebra la diversidad de movimientos.


• Breve diálogo: “¿Cómo me sentí al ver y seguir diferentes movimientos?” (Promueve la observación y valoración de la diversidad).


• Presentación del tema: “Interacción Motriz y Trabajo en Equipo