Características del sonido y la luz.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Asignatura: Comunidad (Ciencias Naturales interdisciplinar con Artes)
Contenido: Características del sonido y la luz
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y experiencias estéticas
Problema transversal: Disciplina en el trabajo colaborativo

Objetivo (PDA):

Los alumnos explorarán su entorno para distinguir y registrar fuentes naturales y artificiales de luz y su aprovechamiento en actividades cotidianas; indagarán beneficios y riesgos de su uso, proponiendo y difundiendo medidas para el cuidado de la salud.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la indagación
Desarrollo:

• Bienvenida creativa: El docente recibe al grupo con música suave y luces de colores. Pregunta:
  
  
  • ¿Qué sienten cuando escuchan este sonido? ¿Qué observan con las luces?
  
  
  • ¿Dónde más han visto luces y escuchado sonidos?
  
  
  
  


• Dinámica grupal: “Observo y escucho mi entorno”
  
  
  • Se invita a los niños a cerrar los ojos durante un minuto, poniendo atención a los sonidos que escuchan y los tipos de luz que perciben (natural o artificial).
  
  
  
  


• Registro breve:
  
  
  • Cada alumno dibuja en una hoja algo que escuchó y algo que vio relacionado con la luz.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Indagar, experimentar y analizar
Estrategias:

• Indagación guiada (Pensamiento crítico):
  
  
  • Por equipos, los niños exploran dentro del salón y (acompañados) brevemente fuera, identificando fuentes de luz (foco, lámpara, ventana, luz s