Explorando figuras geométricas en el mundo**

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6
Bloque: Figuras geométricas y sus características
Grado: 6º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Utiliza instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares

Propósito de la secuencia didáctica

Desarrollar en los estudiantes habilidades matemáticas y artísticas a través de la exploración, análisis y construcción de figuras geométricas regulares, incentivando el pensamiento crítico mediante el aprendizaje por indagación y la apreciación de la estética en la geometría.

Sesión 1: Explorando figuras geométricas en el mundo

Inicio (10 minutos)

• Motivación y Activación de Saberes Previos
  
  
  • El docente proyecta imágenes de objetos y obras de arte que contienen figuras geométricas regulares (por ejemplo: mosaicos islamicos, vitrales, arquitectura, mandalas).
  
  
  • Se invita a los estudiantes a observar y comentar:
    
    
    • ¿Qué formas reconocen en estas imágenes?
    
    
    • ¿Han visto algo similar en la vida cotidiana?
    
    
    • ¿Para qué creen que sirven estas figuras en el arte y en la vida diaria?
    
    
    
    
  
  
  • (Enfoque en el pensamiento crítico): Guiar la conversación para que identifiquen diferencias entre figuras irregulares y regulares, y su importancia en distintas disciplinas.
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Indagación guiada y construcción
  
  
  • Los estudiantes, organizados en equipos, reciben un set de instrumentos geométricos (regla, compás y transportador), hojas blancas y colores.
  
  
  • El docente plantea el problema:
    
    
    • ¿Cómo podríamos construir un polígono regular perfecto?
    
    
    • *¿Por qué es necesario us