Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el concepto de procesos creativos y su importancia para promover la comunicación dialógica y erradicar la violencia.


• Presentar y discutir ejemplos de expresiones de violencia en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo las artes pueden ser utilizadas como herramienta para abordar y sensibilizar sobre la violencia.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación sobre la comunidad: Los alumnos investigarán acerca de las experiencias artísticas propias de la comunidad y analizarán el por qué de su falta en una comunidad rezagada culturalmente.


• Realizar una reflexión colectiva sobre cómo la falta de experiencias artísticas puede contribuir a expresiones de violencia.

Sesión 3 (45 minutos):

• Creación de una propuesta artística: Los alumnos trabajarán en grupos para desarrollar una propuesta artística que sea respetuosa y empática con la diversidad.


• Fomentar la participación igualitaria de todos los alumnos y resaltar la importancia del pensamiento crítico en la creación de la propuesta.

Sesión 4 (45 minutos):

• Ensayo y preparación de la presentación: Los grupos ensayarán y perfeccionarán su propuesta artística.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la igualdad de género en la asignación de roles dentro de los grupos.

Sesión 5 (45 minutos):

• Presentaci