Sesión 1**

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 3

Asignatura: Artes (interdisciplinar con Español y Formación Cívica y Ética)
Grado: 5° de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura + Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario
Problema transversal: Convivencia
Sesión 1 de la secuencia didáctica

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Relaciona el uso de textos, imágenes, colores, objetos, sonidos, silencios, aromas y movimientos, presentes en manifestaciones culturales y artísticas, con los que infiere su significado, a partir de intereses, perspectivas y creencias propias.

Secuencia Didáctica: Sesión 1

1. Inicio (10 minutos): Sensibilización e Introducción

• Dinámica lúdica:
  Los estudiantes se sientan en círculo. El docente coloca al centro objetos diversos (una máscara de carnaval mexicana, una tela bordada, una maraca, una foto de mural, un frasco con especias y una imagen de danza africana). Los alumnos, en silencio, van pasando los objetos entre ellos, observándolos, oliéndolos, tocándolos y escuchando los sonidos que pueden producir.


• Pregunta detonadora:
  Al terminar, el docente pregunta:
  “¿Qué creen que representan estos objetos? ¿De dónde piensan que son? ¿Por qué creen que la gente los creó? ¿Han visto algo parecido en su comunidad?”


• Registro escrito:
  Cada estudiante anota en su cuaderno dos palabras que le hagan sentir o pensar cada objeto (texto breve y libre).

**2. Desarrollo (25