Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Tlaloc Ojeda
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2


Asignatura: Matemáticas
Grado: 3° de Secundaria
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Subtema: Propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos
PDA: Aplica las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo (Formación Cívica y Ética)



Fase 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la indagación, con atención a la diversidad.


Actividades:



  • Bienvenida y organización de equipos heterogéneos: Los alumnos forman equipos diversos considerando género, habilidades y estilos de aprendizaje.

  • Dinámica de apertura: Se muestra a los equipos una serie de imágenes de triángulos y figuras planas en contextos reales (puentes, mosaicos, arte urbano, etc.). Se pregunta:

    • ¿Por qué creen que los triángulos son tan comunes en las construcciones?

    • ¿Cómo podríamos asegurarnos de que dos figuras sean realmente iguales o parecidas?



  • Lluvia de ideas: Cada equipo anota en una hoja sus respuestas y las comparte brevemente. El docente registra en el pizarrón los conceptos clave que mencionen (igualdad, tamaño, forma, estructura).


Inclusión: Se promueve que todos los integrantes del equipo participen, y se brinda apoyo verbal y visual para quienes lo requieran.



Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Indagar y construir el conocimiento sobre congruencia y semejanza a través de la exp