Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Contenido: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios
Objetivo PDA: Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Servicio
Transversalidad: Trabajo en equipo
Duración: 45 minutos

SECUENCIA DIDÁCTICA – SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos)

Activación y motivación

• Recepción afectiva: Saludo cálido y breve plática sobre cómo se sienten, incentivando la expresión de emociones y el respeto por las diferencias individuales.


• Pregunta detonadora: ¿Cómo creen que se pueden mover sus cuerpos en diferentes lugares? (Ejemplo: en el patio, en el salón, en el parque, en la casa)


• Sensibilización sobre vida saludable: Conversar brevemente sobre por qué es importante mover el cuerpo para estar sanos y cómo nos ayuda a sentirnos mejor.


• Propósito de la clase: Explicar que aprenderán, jugando en equipo, diferentes formas de mover su cuerpo usando sus brazos, piernas, pies, manos y cabeza, para después ayudar a otros compañeros a descubrir esos movimientos.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración motriz y trabajo colaborativo

Actividad 1: Circuito de movimiento (Aprendizaje Servicio)

• Organización del espacio: Crear estaciones en el patio o salón (zonas delimitadas con cuerdas, conos, mantas o tapetes). Cada estación invita a explorar un tip