La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

Plan de clase

Planeación de Clase: Geografía de Secundaria 1º
Sesión 1 de 4: Distribución y Dinámica de las Aguas Continentales y Oceánicas

Contenido:
La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

Objetivo (PDA):
Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.

Enfoques Transversales:

• Inclusión: Participación activa de todos los estudiantes, adaptando recursos y actividades para diversas habilidades y estilos de aprendizaje.


• Pensamiento crítico: Promoción de preguntas, análisis y argumentaciones.


• Comprensión lectora: Integración de textos y ejercicios de lectura comprensiva.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración:
50 minutos

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• Saludo y breve diálogo para crear un ambiente seguro e inclusivo.


• Pregunta detonadora:
  “¿Por qué creen que en unos lugares hay grandes ríos o lagos y en otros apenas hay agua?”


• Dinámica:
  Lluvia de ideas en el pizarrón, anotando palabras clave que mencionen los alumnos (río, lago, mar, sequía, inundación, etc.).


• Presentación del problema a resolver (ABP):
  Se presenta una breve noticia (lectura guiada) sobre la escasez de agua en una región de México y el exceso en otra (inundaciones), resaltando la importancia de conocer la distribución de las aguas continentales.


• Actividad de comprensión lectora:
  Lectura en voz alta con apoyo de imágenes. Se plantean 2 preguntas para verificar la comprensión del texto y abrir la reflexión:
  a) ¿Qué co