La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Educación Inicial 1º (0 a 3 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido: La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Observa y conversa con otras y otros, para escucharse, socializar y validar los descubrimientos, las hipótesis y las creaciones
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Habilidades matemáticas

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y motivación sensorial (Exploración inicial)

• La docente recibe al grupo en un espacio organizado con alfombras, cojines y materiales atractivos (esferas suaves, cubos de diferentes tamaños, esponjas, papeles de colores, instrumentos musicales sencillos).


• Se invita a las niñas y niños a sentarse en el círculo. Se presenta una caja mágica con objetos de diferentes texturas, formas y colores.


• La docente, con tono alegre y pausado, pregunta:
  “¿Qué creen que hay dentro de esta caja? ¿Cómo creen que se sienten estos objetos?”


• Se refuerza la participación observando reacciones, expresiones, gestos y balbuceos, valorando la curiosidad y primeras hipótesis del grupo.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración guiada y diálogo (Indagación y creatividad)

• Se invita, por turnos y con acompañamiento, a cada niña y niño a tomar un objeto de la caja utilizando el sentido del tacto, la vista y el oído (por ejemplo, apretando, frotando, sacudiendo).


• La docente va modelando el lenguaje:
  “Este objeto es suave