Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 2

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 3º de Secundaria (12 a 15 años)
Contenido: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz
Duración: 50 minutos
Enfoques transversales: Inclusión, Igualdad de género, Interdisciplinariedad
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema transversal a atender: Desinterés

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos e interés
   
   
   • El docente inicia con una breve dinámica inclusiva: Pide a cada estudiante que escriba en una tarjeta lo primero que piensa al escuchar la palabra “paz”. Se recogen y se mezclan, después voluntarios leen en voz alta algunas respuestas, asegurando que se escuchen voces de todos los géneros e integrando a estudiantes con diferentes habilidades.
   
   
   • Se presenta brevemente el objetivo de la clase y el reto del día: ¿Por qué es importante que existan personas, grupos u organizaciones a favor de la cultura de la paz y cómo han resuelto conflictos sin violencia en nuestra región?
   
   
   • Para conectar con su contexto y atender el desinterés, se muestra un breve video (2-3 minutos, subtitulado para accesibilidad) sobre un caso real de jóvenes que crearon un colectivo para mediar conflictos en su colonia.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

2. Planteamiento del problema
   
   
   • El docente presenta la sig