Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Matemáticas
Grado: 1° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Objetivo (PDA): El alumno reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico y atención al rezago educativo
Conexión interdisciplinar: Español (expresión oral y comprensión de instrucciones)

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Actividad de Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la indagación.

Estrategia:

• Saludo cordial y breve explicación del propósito de la clase.


• Presentar una historia sencilla:
  "Imagina que tienes una caja con 5 canicas. Tu amigo te regala 3 más. ¿Cuántas tienes ahora? ¿Y si después pierdes 2, cuántas quedan?"


• Pregunta detonadora: ¿Qué pasa con la cantidad cuando agrego cosas? ¿Y cuando quito cosas?

Atención al rezago educativo:

• Asegúrate de que todos los alumnos comprendan la historia y el problema.


• Da tiempo para que todos, especialmente quienes necesitan mayor apoyo, repitan y visualicen la situación con material concreto (fichas, piedritas, tapas, etc.).

2. Actividad de Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Indagar sobre los conceptos de suma y resta a través de la resolución de situaciones y el diálogo.

Estrategia: Aprendizaje por indagación

• Organización: Trabaj