Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DIDÁCTICA: EDUCACIÓN PREESCOLAR 3º

Campo formativo: Comunidad
Contenido: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región
Duración: 45 minutos
Edad: 3º de preescolar (3 a 6 años)
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Recolecta objetos y elementos de su entorno para observarlos, hacer preguntas y explorar sus características y comportamiento.

Secuencia Didáctica Basada en el Aprendizaje por Indagación e Interdisciplinariedad

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de saberes previos e inclusión intercultural:
  Reunir a los niños en círculo. Invitarles a compartir objetos que hayan traído de casa (previa indicación a las familias de enviar objetos representativos de la diversidad local: semillas, textiles, hojas, pequeñas artesanías, piedras, etc.).
  Mostrar algunos objetos propios del entorno escolar.
  Dialogar colectivamente:

  
  
  
  
  • ¿De dónde provienen estos objetos?
  
  
  • ¿Alguien reconoce alguno? ¿En qué lo usan en su casa o comunidad?
  
  
  • ¿Qué colores, formas y texturas ven?
    Promover la escucha activa y el respeto a las diferencias culturales presentes en el grupo.
  
  
  
  



• Propósito de la sesión:
  Explicar que hoy serán “investigadores” y explorarán objetos de su comunidad para descubrir sus secretos, observando cómo cada uno refleja la historia y la cultura de las familias.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada y generación de preguntas (15 minutos):
  Dividir al grupo en pequeños equipos mixtos (respetando la diversidad). Cada equipo recibe una bandeja con 3-4 objetos distintos.