Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 de 4
Proyecto comunitario: “Redescubriendo cuentos para todos”
Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia: 1 de 4
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): Escucha y lee cuentos de distintos orígenes y autores.
Problema a atender: Rezago educativo
Enfoques transversales: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

Propósito de la sesión

Iniciar la exploración del mundo de los cuentos, reconociendo su diversidad cultural y su valor como herramienta para la reflexión y el disfrute, promoviendo el gusto por la lectura y la escucha activa.

Metodología: Proyecto comunitario

Se involucra a los alumnos en un proyecto donde crearán una biblioteca comunitaria de cuentos, identificando necesidades de la comunidad escolar respecto al rezago educativo y proponiendo la lectura de cuentos como estrategia de inclusión y disfrute.

Secuencia didáctica

1. Activación de saberes previos (10 minutos)

• Dialogar con los estudiantes sobre lo que saben y piensan de los cuentos.


• Preguntar:
  • ¿Qué cuentos conocen?
  • ¿Quién se los ha contado o dónde los han leído?
  • ¿Por qué creen que existen cuentos de diferentes lugares?


• Registrar en el pizarrón las respuestas, resaltando la variedad de autores y orígenes.

2. Introducción al proyecto comunitario (5 minutos)

• Presentar la idea: “Vamos a crear una pequeña biblioteca de cuentos para compartir con nuestra comunidad escolar y ayudar a que todos puedan disfrutar y aprender, especialmente quienes no han tenido tantas oportunida