La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Teacher Raquel Sepùlveda
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo: Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad lingüística en México y el mundo (45 minutos)



  • Presentar el tema y motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos sobre una lengua indígena de México y su importancia cultural.


Sesión 2: Lectura y comprensión de textos narrativos y biográficos en inglés (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diferentes lenguas en México y el mundo.

  • Realizar una lectura en voz alta de un texto y discutir su contenido.

  • Realizar actividades de comprensión lectora, como responder a preguntas sobre los textos o completar un organizador gráfico sobre la información relevante.


Sesión 3: Expresión escrita y oral (45 minutos)



  • Pedir a los alumnos que elijan una lengua extranjera y realicen una investigación sobre su vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de los hablantes.

  • Solicitar a los alumnos que elaboren un organizador gráfico, una infografía o cualquier otra fo