Equidad de género.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 2

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Equidad de género
Tema transversal: Convivencia escolar
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Secuencia: Sesión 1 de 2 (fase de sensibilización y diagnóstico participativo)
Enfoques: Inclusión y Igualdad de género

Propósito didáctico (PDA):
Que las y los estudiantes analicen situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para que reconozcan formas de violencia y propongan acciones de prevención.

Aprendizajes esperados:

• Identifica ejemplos de discriminación por género en diferentes contextos.


• Reconoce la importancia de la convivencia respetuosa y la inclusión.


• Participa activamente en la detección de problemas de convivencia relacionados con la equidad de género.

Secuencia didáctica de la sesión:

1. Inicio - Activación y Motivación (10 minutos)

1.1. Dinámica de integración:
El docente invita a los estudiantes a formar pequeños grupos mixtos y heterogéneos (promoviendo inclusión y convivencia).
Con una pelota, cada estudiante comparte una palabra que relacione con la palabra “igualdad”. El docente anota en el pizarrón las palabras-clave que surgen, guiando a la reflexión sobre la equidad de género (ej: respeto, oportunidades, derechos, cuidado).

1.2. Planteamiento del problema:
A partir de preguntas detonadoras (“¿Han escuchado frases como ‘eso es de niños’ o ‘eso es de niñas’?, ¿cómo se sienten cuando alguien dice que no pueden hacer algo por ser niño o niña?”), se introduce la problemática de la discriminación de géner