Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 1
Contenido: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Recrea y comparte una historia personal con viñetas conformadas de dibujo y texto, cuidando el orden lógico de los hechos.

ENFOQUE Y METODOLOGÍA

• Metodología: Proyecto Comunitario: “Mi Historia en la Comunidad”


• Enfoques Transversales: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, Convivencia

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Ambientación y motivación

• Recibe a los alumnos en círculo, promoviendo un ambiente inclusivo donde cada uno se sienta bienvenido.


• Realiza una breve dinámica llamada “El saludo de la amistad”: Cada estudiante menciona su nombre y saluda con un gesto especial (aplauso, saludo de mano, etc.).


• Presenta el propósito de la sesión:
  “Hoy vamos a crear una pequeña historia sobre algo importante que haya pasado en tu casa, en la escuela o en tu comunidad. La vamos a contar usando dibujos y palabras, como si hiciéramos un pequeño cómic o historieta.”


• Explica que al compartir historias aprendemos a convivir y comprender a los demás.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad central: Mi historia en viñetas

1. Exploración artística y sensorial (5 minutos)
   
   
   • Muestra ejemplos de viñetas (dibujos sencillos con texto breve debajo o dentro de globos de diálogo).
   
   
   • Pregunta:
     
     
     • ¿Quién ha visto una historieta?
     
     
     • ¿Qué les gusta contar con dibujos?
     
     
     • ¿Creen que podemos contar algo bonito o importante que pasó en la familia, la