Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Tema: Expresión de emociones y experiencias

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Emociones y experiencias. Explicar a los alumnos qué son las emociones y las diferentes formas en que se pueden expresar (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).


• Realización de una actividad grupal de reconocimiento emocional: Se mostrarán tarjetas con diferentes expresiones faciales y los alumnos deberán identificar la emoción correspondiente.


• Actividad práctica: Cada alumno creará una lámina con su propia expresión facial y la emoción que desee representar.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Actividad de dramatización: Los alumnos representarán diferentes situaciones que les generen emociones y experiencias.


• Reflexión guiada: Los alumnos compartirán sus experiencias y emociones vividas a través de la dramatización.

Sesión 3:

• Recuerdo de la sesión anterior y discusión de las experiencias compartidas por los alumnos.


• Actividad plástica: Los alumnos crearán un collage utilizando recortes de revistas y periódicos que representen sus emociones y experiencias.


• Compartir los collages realizados y explicar el significado de cada uno.

Sesión 4:

• Revisión de los collages y comentarios de los compañeros.


• Actividad de expresión artística: Los alumnos realizarán una pintura o dibujo que represente una emoción o experiencia que deseen expresar.


• Ex