Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 1

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Problema a abordar: Convivencia escolar
Enfoques: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Comprende que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analiza críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos) — Sensibilización y activación de saberes previos

• Dinámica de apertura artística:
  El/La docente invita a los alumnos a formar un círculo y escuchar un breve cuento ilustrado (apoyándose en imágenes) sobre una comunidad escolar ficticia donde la convivencia es difícil debido a la falta de normas claras y poco respeto a la diversidad cultural.


• Pregunta detonadora:
  ¿Cómo se sienten los personajes del cuento?, ¿qué problemas hubo en la convivencia?, ¿han vivido algo parecido en la escuela?


• Propósito explícito:
  Explicar que hoy analizarán por qué en la convivencia es importante tener acuerdos y normas basados en valores éticos y que, además, analizarán si estos se aplican de manera justa y equitativa para todas y todos, considerando