Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Alejandra Padilla- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 4: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Vida saludable, Interculturalidad crítica
Problema a atender: Desinterés
Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA)
Al finalizar la sesión, las y los estudiantes serán capaces de identificar y comprender cómo los sentimientos influyen en la toma de decisiones, reflexionando sobre sus experiencias personales y colectivas, para gestionar sus afectos y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas, promoviendo la vida saludable y la interculturalidad crítica.
Fases de la sesión
1. Inicio (10 minutos)
Dinámica de bienvenida:
- Recibimiento cálido, saludando en diferentes lenguas originarias presentes en el grupo, si las hay, o enseñanza breve de un saludo en lengua indígena local.
- Breve plática: ¿Alguna vez han tomado una decisión “en caliente”, es decir, dejándose llevar solo por un sentimiento?
- Se anotan en el pizarrón algunas respuestas y ejemplos.
Propósito:
- Activar conocimientos previos.
- Motivar la participación desde sus experiencias, confrontando el desinterés a través de preguntas conectadas con su vida cotidiana.
2. Desarrollo (30 minutos)
Actividad central – Aprendizaje Servicio e Interdisciplinariedad:
a) Breve explicación (5 min):
- El docente expone, con ejemplos, cómo los sentimientos positivos y negativos influyen en la toma de decisiones, usando casos reale