Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 2
Asignatura: Español
Grado: Secundaria, 2º
Rango de edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenidos: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problemática a atender: Desinterés en la lectura y la literatura

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Estrategia de activación e interés:
Se proyectará en el aula un video breve (<3 min) con fragmentos orales de cuentos y leyendas provenientes de distintas regiones de México y de países hispanohablantes, enfatizando la diversidad de voces, acentos y formas de narrar.
Posteriormente, se realizará una breve charla guiada:

• ¿Quién reconoce alguna de estas historias o formas de hablar?


• ¿Qué emociones les provocó escuchar diferentes formas de contar una historia?


• ¿En sus familias o comunidades han escuchado cuentos o relatos tradicionales?

Conexión con la problemática (Desinterés):
El docente explicará cómo la literatura puede ser un puente para conocer otras culturas y también para conectarnos con nuestras propias raíces, mostrando cómo cada quien puede apropiarse de ella y recrearla desde sus vivencias y entorno.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

**Actividad principal: "Descubriendo la esté