Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Asignatura: Comunidad (Lengua materna y articulación interdisciplinaria con comprensión lectora)
Contenido: Escritura colectiva por medio del dictado
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo de aprendizaje (PDA): Elabora colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.
Problema a abordar: Comprensión lectora

Propósito de la sesión

Que los alumnos participen activamente en la creación colectiva de un cuento breve, utilizando el dictado como estrategia, en un ambiente inclusivo donde se fomente la comprensión lectora y la apropiación de las culturas locales a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica

1. Actividad de Inicio (10 min)
Dinámica de activación y motivación:

• Saludo y círculo de bienvenida con los estudiantes.


• Breve conversación sobre historias tradicionales o leyendas de la comunidad o región (pueden compartir alguna conocida en familia o escuchada en la escuela).


• Se muestran imágenes de personajes, escenarios y objetos relacionados con la cultura local (por ejemplo, una plaza, un río, un animal típico, una figura tradicional, etc.).


• Se pregunta: ¿De qué creen que tratan las historias de nuestra comunidad? ¿Quiénes son los personajes?

Atención a la inclusión:

• Se permite que los alumnos expresen oralmente, con apoyo visual o gestual, respetando los distintos estilos y ritmos de aprendizaje.


• Se da