Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país

nydia chavez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa en elementos característicos de su comunidad, como la música, la danza, el baile o los objetos tradicionales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Objetivo: Los alumnos mostrarán interés por elementos característicos de su comunidad, como la música, la danza, el baile o los objetos tradicionales.


Actividades:



  1. Conversación sobre la importancia de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.

  2. Presentación de imágenes y videos relacionados con las tradiciones y celebraciones de la comunidad y el país.

  3. Diálogo en grupo sobre las imágenes y videos vistos, fomentando la participación de los alumnos.

  4. Juego de asociación: los alumnos deberán relacionar imágenes de elementos tradicionales con su comunidad.


Recursos:



  • Proyector

  • Imágenes y videos relacionados con la identidad y pertenencia a la comunidad y país


Sesión 2:


Tema: Conocimiento de la historia y celebraciones tradicionales de la comunidad y el país


Objetivo: Los alumnos identificarán y valorarán la importancia de la historia y las celebraciones tradicionales de su comunidad y país.


Actividades:



  1. Presentación de un cuento o historia sobre la historia de la comunidad y el país.

  2. Diálogo en grupo sobre la historia presentada y su importancia.

  3. Juego de memoria: los alumnos deberán emparejar imágenes de celebraciones tradicionales con su descripción.

  4. Creación de una lista de las celebraciones más importantes de la comunidad y el país.


Recursos:



  • Cuento o historia sobre la historia de la comunidad y el país

  • Tarjetas con imágenes de celebraciones tradicionales y su descripción


Sesión 3:


Tema: Exploración del patrimonio artístico y cultural de la comunidad y el país


Objetivo: Los alumnos reconocerán y valorarán las obras del patrimonio artístico y cu