Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Asignatura: Artes (Interdisciplinar con Ciencias Naturales)
Grado: 1° de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Eje articulador del Proyecto Comunitario: Cuidado del ambiente
Enfoques transversales: Pensamiento crítico e Inclusión

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar e introducir el propósito de la sesión.

• Dinámica de bienvenida: Saludo inclusivo. Los niños se sientan en círculo y comparten brevemente algo que les guste de su entorno (ejemplo: una planta, su mascota, un lugar cercano).


• Planteamiento del desafío: La maestra presenta la problemática “Nuestro entorno necesita cuidado” y pregunta:
  
  
  • ¿Qué cosas de nuestro entorno conocen?
  
  
  • ¿Por qué es importante cuidar todo lo que nos rodea?
  
  
  • ¿Cómo podemos cuidar nuestro ambiente juntos?
  
  
  
  


• Presentación del proyecto comunitario: "Vamos a crear, entre todos, una representación artística para sensibilizar sobre el cuidado del ambiente en la escuela".

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Observar, describir y representar objetos, seres vivos y lugares de su entorno relacionados con el cuidado del ambiente, utilizando diferentes lenguajes artísticos.

• Exploración guiada:
  
  
  • Con imágenes y objetos reales, la docente presenta ejemplos de seres vivos (plantas, animales), lugares